今年是我赴学厦门大学60周年，我和级友都仍怀有晋身“加尔各答以东最好学府”初叩鳣堂的兴奋和喜悦；翻山越岭，长途跋涉负笈长汀的艰辛，也可娓娓絮语如蒋同泽在《新鲜人、新鲜事》一文中谈的与中学时代不同的新鲜事。然而，我在母校身是freshman的一年中，给我最深的、对我一生影响最大的事物是什么？我感悟之深的是母校对基础学科的重视。 　　在一生的工作中我们都要不断地学习和再学习，与时俱进，不可能在大学里把将来涉世工作所需的知识技能都学好。如果在校学习专业的基础学科时，获得殷实基础，所谓不厚其栋，不能任重，在工作岗位上根据工作需要，你的自学能力就游刃有余、足以御今应对；事有必至，理有固然也，届时则见微可知著，见端而知末。古语说，流长难竭，柢深难朽。因此，加强基础学科的学习甚为重要。厦大重视基础学科的具体措施是： 　　（1）知名教授、权威教授躬亲教授基础课。萨本栋校长在校务繁忙中仍亲自编写“微积分”、“普通物理”课本，并讲授“初等微积分”课。萨校长赴美讲学后，则由周长宁教授和谢玉铭教授分别代课。卢嘉锡教授讲“普通物理”，李庆云、周辨明教授英语。诚如梅贻琦所云：大学者乃有大师之谓也。 　　（2）国文、英文、初等微积分散闷基础课每周测验一次，检查考核学习效果。弓调马服，以期根深蒂固。 　　（3）二年级入系时，入系学科的微积分、物理或化学的成绩必须在70分以上。 　　（4）理论课重视感性体验，强调实习和动手。工程画，工厂实习，理、化试验为必修学分。只为纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，使在今后实际工作中，见博不迷，听聪不惑。 　　（5）教师都禀具深邃学养、大师风范，情系杏坛、心寄学子。讲课时现身说法，寓意深远。如谢玉铭老师谆谆讲解物理的概念时，不忘金针度人、嘉言怎样利用图书馆。要求培养的学生在学识品位、见识深度、行为风采、为人准则各方面止于至善，薪火相传、独领风骚。这就是那时厦大的教育魅力，使学生为人做事终身难忘。 　　 　　注：本文作者为厦门大学航空系1948年毕业生

原文2009年 发表于南强记忆—老厦大的故事  浏览：1259

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