解答钱学森之问　　 　　“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。“钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。　　 　　2005年温家宝总理在看望著名物理学家钱学森时，钱老曾发出这样的感慨：回过头来看，这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就能跟民国时期培养的大师相比！钱学森认为：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。” 　　 　　　　举例说国家最高科学技术奖自2000年设立以来，共有20位科学家获奖，其中就有15个是1951年前大学毕业的。 　　 　　专家回答　　 　　 据说温总理2006年拿这个问题请教国内最有名的六所大学校长和教育专家，他们的回答是：要培养杰出人才，关键是教师；要将基础教育和高等教育贯通起来；高校大改革大发展起来之后，应该是大提高；做大高等教育，还要做强高等教育。 　　 　　这种回答其实是不能让钱老和总理满意的。　　 　　且看金牌民工的回答　　 　　为什么培养不出冒不出杰出人才，只要看杰出人才在高校“冒”的结果境遇就知道了。下来就以我在高校作为一个特殊人才往出冒的真实经历几件事说明这个问题。　　 　　第一 1995年10月底11月初，我到了北京大学，带着自己写就的《社会主义论》书稿与和北京大学的经济学家进行理论探讨答辩。找到了中国经济研究中心，海闻，张维迎，晏智杰等，他们没有给我满意的答复，于是我在北大三角地贴出海报，请求和北大的专家公开理论答辩。结果北京大学公安处找到了我的住处，说是找到了专家和我对话，把我骗到北京昌平收容站，关了十多天，遣送到渭南收容站，才获得自由。　　 　　第二 95年到99年我在陕西师大旁听期间，为了把我的学术思考心得和大学学生老师分享，找了学生会团委，他们都不给我展示自己观点的机会。最后我自己贴海报，在师大的教学八楼自习室讲自己钻研《红楼梦》《老子》的心得，讲了五六场，效果也不错。结果陕西师大公安处知道了，就强行阻止了我在大学的讲学活动。大学校园恢复了昔日的平静，死气沉沉。　　 　　第三 政法学院的一个社团联系到了，准备请我做关于国有企业问题的学术讲座，地方时间都已经确定，但是就在即将开讲的一个多小时，政法学院的一个书记发现了这个消息，立即责令该社团取消了这次活动。　　 　　第四 我在西北大学参加一个学生组织的诗歌朗诵会，那个学生会的辅导员知道了有我朗诵的诗歌，就暗地里命令学生会取消了我的朗诵资格。一个同学鸣不平，自己在讲台上朗诵了我的诗歌，农村问题。　　 　　我遭受这样的经历枚不胜举。　　 　　原因何在？　　 　　1 大学教育的话语垄断霸权倾向与制度　　 　　大学的话语权讲坛是专家教授国家认可的一些人的私人领地，那些具有独立思想，不为权势所趋，不为利益所动的人，被排斥在外，这些场合不允许说真话，只能说假话套话无关痛痒的话。学术问题是公安处应该插手的吗？尼采说，在这个社会一向被严加禁止的总是真理。　　 　　2 学生会正如同好多学生所说，是现代官僚的后备军培训基地，　　 　　没有或者很少有独立的思想，为辅导员之马首是瞻。这样的制度只培养奴才和庸才蠢才，因为这个制度给奴才有饭吃，甘当奴才受上级青睐才有饭吃，有官做。辅导员听谁的，学校领导的，中国整个的用人制度是奴才用人制度，盛行的是不求有功但求无过的人生哲学，乌纱帽饭碗待遇第一。什么信仰誓言主义真理激情在这些奴才心中早已经沦落。是一群没有灵魂和独立人格的依附奴才体制的奴才。　　 　　3 现代教育制度体制本身就是扼杀学生天性求知欲和创造性的超级机器和罪魁祸首。　　 　　这其中有深厚的历史根源，爱因斯坦说除非是奇迹现代教育制度才不会扼杀神圣的探究好奇心。尼采也说一个天才的教育只能是自我教育，天才总是摈弃现代教育制度教导的因循守旧的教条。毛主席早就说，现代的教育制度，学生抱一个文凭注意，学校收取学费，交易而退而已。而教育的产业化更是加强了这种恶劣的倾向。　　 　　4 党政工作的变化　　 　　思想政治工作，一直就是共产党成就伟业的制胜的法宝。但是目前却成为压制思想，摧残创造性，压制不同政见言论自由强有力的工具。　　 　　积极性成了落后性，创造性成了保守性，建设性成了破坏性。原来激发民族活力的，成了激发腐朽性和奴性的。原来是鼓励造反的，现在就专门打压那些有造反倾向的，党同伐异，无所不用其极。　　 　　解决对策思路　　 　　其一要求我党重新回到人民的立场，恢复自己的信仰和对共产主义事业的忠诚，真正代表人民利益，给人民办事，相信群众依靠群众，共产党就一定能再现辉煌。　　 　　其二 一定要打破资产阶级学者垄断独占高校思想文化阵地的局面，打破文化精英的话语霸权，要敢于把高校外民间的思想家带来的高岗上的空气放进来，冲刷学校的霉气，朽气和臭气。要让高校的专家接受挑战，要让有真水平的人，登上大学的讲台，不要论资排辈，不要看文凭，比职称，要敢于给高校的学生提供选择自己教师的自由，真正提供公平的人才竞争上岗的机制。教育要革命，文化要革命　　 　　 思路打开了，具体办法就不一一列举论述。　　 　　http://blog.sina.com.cn/guohunmaozedong 国魂毛泽东博客　　 　　http://louguanlundao.com/楼观论道网站　　 　　　2012年2月1日　11:04:42

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