2704号馆文选__本馆网友文论和诗歌

后来，小男孩搬走了，改名了，长大了……再后来，他童年时的师友们，一边怀着崇高的敬意，教孩子们学习永垂不朽的英雄；一边怀着真挚的温情，给孩子们讲述早年间活泼可爱的小朋友。可是，他们不知道：那都是他，那都是他。——题记 　　 　　（一） 　　我在等你，可是你不回答。那年你十四岁，正是男孩子最倔强的时候。 　　“……我不是偷懒不写！我不知道该写什么！”半晌，你到底开了口。你似乎有点儿愧疚，又似乎有点儿忧虑。我们的年代，十四岁早就是知道忧虑的年纪。 　　你是从不会偷懒的，这我明白。正如我明白你从不会撒谎、从不会作弊。在我面前的讲台上，摊开着你那空荡荡的作文本，上面本该有一篇《我将成为怎样的人》。 　　就连全班最顽劣的孩子，这一次也认认真真地写了作文。很多事情，孩子们心里明白。七月里，读着报纸，仿佛就听得见卢沟桥的炮声。八月间，站在江边，仿佛就看得见入海口的硝烟。如今，已是十月底，所有的孩子都在作文本中上了前线。 　　可你不想写上前线的事情，因为那只能让你不平，我心里明镜似的！前一阵，你的姐姐连气带笑地告诉我：你竟然偷偷去考了炮兵。你果真是天底下头号的委屈，要不是人家嫌你年纪小，你早就在真正的前线上了！ 　　“那，就不上前线，反正你年纪还小。”我微微一笑，“等你长大——等你们长大的时候，咱们早就打胜仗了！现在，我可想看你写一写胜利以后的事情！” 　　仿佛是一瞬间就燃着了！你那煤一样乌黑的眼睛！也许是窗外的夕阳，将所有的光与热，都交付与你的睫毛后面了吧。 　　“胜利……”你思忖片刻，蹙起了稚气未脱的眉宇，“胜利以后，是不是就会好起来？也许，胜利之后，还要再有艰难的战斗，才能好起来？” 　　仿佛有一只温柔而有力的小手，攫住了我的心。我听见你轻轻的、坚定的声音：“老师，我知道了……我将成为怎样的人。” 　　 　　 　　 　　（二） 　　你将成为怎样的人？假如那时，我能问一问你，该多好啊。 　　然而那时，你沉静地站在我的讲台前，晚霞的全部赤红都拥抱着你。我怎愿让自己那冒失的询问，惊扰了你那年少的庄严？ 　　而你，也终究没有写下那篇作文，你来不及了。是啊，那天你是来告别的：向同学告别，向学校告别，向江城告别，向我告别。眼看着日本人就要打过来了，放学后，你就要跟着在海关工作的父亲，向着长江的上游走。 　　“我可是一直在路上呀。”你故弄玄虚地作出一副老头儿的口吻，旋即就被自个儿给逗乐了，于是我再一次听见了你那清脆的嗓门，“老师！您看，我家祖上是江西人，可我却生在河北，刚记事那会儿又搬到长江口，然后，就一直沿着长江往上走……” 　　长江很长，长得过一个男孩子生活的岁月。如今，你又要走到哪里去？沙市？宜昌？还是重庆？像你这样倔强的孩子，也许，会一直走到长江的源头，看一看崇高而骄傲的唐古拉山…… 　　……唐古拉山在我的眼前消逝了，取而代之的，是你那微微负疚的眼神： 　　“您不理我……您还在怪我么？怪我没有写作文？” 　　我抬起手背，飞快擦一擦眼睛。也许是为人师表的尊严，也许是年轻姑娘的矜持，总之，我可不愿承认，刚刚我竟当着你的面走神儿了。 　　“这样吧……将来有一天，当你的理想实现了。”我一本正经地说，“那时，无论你在哪儿，你可都要寄来一篇作文，跟我说一说，你到底成为了怎样的人。” 　　“一言为定！” 　　……月亮已经高高地挂在了窗外，可我依然伫立在静谧的教室里，微侧着头，谛听着江上传来的汽笛声。究竟是哪一声汽笛带走了你呢？月亮是知道的，只不过她不想告诉我。 　　你那空荡荡的作文本仍然摊开在讲台上，一同的是几朵小白花。那是你在即将跨出门槛的时候，忽然就像献宝似的，从书包里捧到我面前的。漫漫长夜，我凝视着那干干净净的纸页、干干净净的花朵，仿佛就是在凝视着你那干干净净的、孩子的心。 　　 　　 　　 　　（三） 　　我凝视着干干净净的纸页、干干净净的花朵，仿佛就是在凝视着你那干干净净的、孩子的心。 　　纸页会泛黄。花朵会枯萎。伶俐的年轻姑娘，会变成中年妇女。抗战的八年多么艰难，似乎那时的每一个青年，都更快地老了。似乎那时的每一个孩子，都更快地长大了。 　　我在等你，可是你不回答。尽管你已经长大了，可没有一封来信告诉我，你身在何方。没有一封来信告诉我，你是否已经成为了你想要成为的人。战乱结束了，又是战乱，到底不是能够轻易收到一封信的年月。 　　内战的三年多么艰难，这艰难终于也结束了。十月底，一个温暖的黄昏，我站在修葺一新的教室窗前，倾听着操场上的欢声笑语，心里明白：前面等待着的，是和平与建设的日子。 　　前面是铺天盖地的光与热……那是江上赤红的云霞，迎进了我的教室，从从容容地，将我整个人都笼罩在温暖的余晖中。在这青春年华早已消逝了的时候，我觉得自己端庄又美丽。 　　十二年了。十二年前的今天，霞光也正是这样拥抱着你的呀…… 　　霞光打从长江的上游来，打从十二年前你所前往的地方来。十二年过去了，倔强的小友，如今你是在哪一处岸上驻足，唱一唱“沧浪之水清兮，可以濯吾缨”？你可还记得是谁教给你这支歌，当你还只有十三四岁的时候？ 　　“老师，您看！今天的晚霞……” 　　不知何时，有个小男孩也站到了窗前，就在我的身边。无论是他的模样抑或声音，都不能够让我立刻想到你。但那煤一样乌黑的眸子里映着的光，映着的热，却和当年的你多么相似。 　　“我从来都没有见过今天这样美的晚霞……”我听见小男孩满心惊异的赞叹。 　　何止是他！就连我自己，一生中见过的晚霞也从未像今天这样壮阔，这样炽烈。这血一样红的晚霞啊，这花一样红的晚霞啊，就此将今天——1949年10月28日的傍晚，永远地留在了我的记忆里。 　　 　　 　　 　　（四） 　　我在等你，可是你不回答。 　　那么多书信，从祖国各地飞向我。那是我三十年代的学生们，想让我看一看，他们如今长成了怎样的人，坚守在怎样的工作岗位上。我常常会给五十年代的学生们读一读这些信，那时，每一个孩子的生活都在我心上缓缓流过。 　　从嘉陵江上来了一位水利工作者的书信。读着读着，我想，也许你也成为了一位水利工作者吧。 　　从唐古拉山来了一位地质工作者的书信。读着读着，我想，也许你也成为了一位地质工作者吧。 　　从燕赵大地来了一位教育工作者的书信。读着读着，我想，也许你也成为了一位教育工作者吧，和她一样，和我一样。 　　我觉得每一封书信都动人，每一个岗位都光荣。因而我觉得，每一个故事都是和你相关的。可是你不给我来信，你不回答。 　　也许，你早已把我忘记了吧？这是可以理解的。一生中你会走过多少地方，经历多少事情，见过多少可爱或可恨的人。而我，不过是你少年时的一名普普通通的女教师。 　　孩子们喜欢听我读这些信，喜欢在听完之后热切地讨论：自己将来要想成为怎样的人。多么奇怪，我觉得他们每一个都像你，我甚至觉得教室墙上的烈士肖像也像你呢。 　　那是一个多么好的青年，不过二十五六岁的模样。在他那沉静的目光里，蕴藉着一种温润又凛然的美。我坚信他很像你，正如我坚信他不是你。虽然你们俩同样出生在1923年，同样姓陈——但名字可不一样！更重要的是，你怎么可能牺牲呢？像你这样的孩子，应该活得非常长久、非常美好…… 　　多少年来，每当放学以后，教室里只剩下我一个人的时候，晚霞落在发梢，我就会幻想着你那长久而美好的生活。在我心中，你的生活就像长江一样，意气风发地向前奔涌，奔涌。 　　我看见你成为了水利工作者、地质工作者、教育工作者。 　　我看见你走遍了嘉陵江、唐古拉山、燕赵大地。 　　我看见你遇见了一个姑娘，她多么美丽，多么聪明，多么善良。 　　我看见你怀抱着一双儿女，你一定会有很多孩子吧。他们一定都和你一样可爱、一样倔强。 　　然后你老了。 　　 　　 　　 　　（五） 　　可我看不见你的老。留在我记忆中的，还是几十年前向我告别的、孩子的模样。留在我幻想中的，还是那英姿勃发温润凛然的、青年的模样。 　　而我老了。一起老去的，是你留给我的作文本和小白花。如今它们就摊开在我面前，干枯了也罢，黯黄了也罢，总归是干干净净的。 　　晚霞仿佛一群生气勃勃的孩子，又热情又快活。他们来自长江之上的广袤天穹，奔向我所倚靠的这扇小窗。 　　“瞧我们多灿烂！”他们喊道。 　　“瞧我们多美丽！”他们笑道。 　　“瞧我们将来会成为怎样的人哪！” 　　他们将来都会是好样儿的。而我的生命，已经可以给出了总结：我忠实、清白、毫不悔恨。那你呢？可爱的小友，如今，你也该到了回首往事的时候。你到底还会不会寄给我一封信，交给我一篇作文，说一说你是身为一个怎样的人，度过了你的一生？ 　　你忠实、清白、毫不悔恨。这一点我坚信不疑。当我把你比作一棵大树的时候，我可以想象那挺拔的树干、强劲的树枝。可是，我更明白——我也更希望亲眼看一看，在那钢浇铁铸的枝干上，有着多么碧翠的叶，多么芬芳的花。 　　我在等你，可是你不回答。我等的时间太长了，也许，我等的时间还不够。 　　等到我重新出生，重新长大，重新成为一个伶俐的年轻姑娘。等到你重新出生，重新长大，重新成为一个倔强、快活、淘气、机灵的小男孩。等到晚霞再一次燃遍了长江，那时，我那重新灵敏起来的耳朵，就能再一次听见你飞奔而来的脚步。我那重新明亮起来的眼睛，就能再一次看见你推门而入的身影。 　　“请进！” 　　 　　 　　作于2014.10.28——2014.11.1 　　献给陈然

原文2014.11.1 发表于歌乐山的黎明  浏览：1751

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