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李松山老师纪念馆

李校长,一路走好

三(22)班 刘焕

  茫茫雪原的边缘上站着一个人,整个空间显得那么的空荡。然而那个人却感到难以忍受的拥挤和压抑。只因为他感情充满了那里的每一个角落,却悲痛于语言的贫乏无法承担他感情的使命。
  我感谢上苍,它赋予我感情,同时,我痛恨上苍,责怨它为何派遣语言这位便者来监督感情的行踪。我像是在睁着眼睛做梦……
  思维也固执地停留下来……
  在脑的记忆把以往所有的一切都复印了出来。丝毫不用极力收索,努力编排,一切都是那么的井然有序。
  早自习时,我总会从李校长的办公室门前经过。因为,我喜欢沐浴李校长办公室里散发出来的温柔的灯光,它给我自信,给我温暖和激动。久而久之,那灯光便成为我每天接受的最早的一缕阳光。
  饭后,是李校长常拿着喇叭提醒同学们要珍惜时间。久而久之,每次饭后,心中便有一个期望,即快点听到李校长那用独特的节拍演奏出来的神奇乐章。那似乎已成为心中永恒的约定。那亮丽、奇异的音符指引我在茫茫人海中方向明确,坦然前行。那和蔼可亲的笑容也常常使我脸上呈现出灿烂的笑容。
  ……
  无情的时间,可恶的时间硬是把我从睁眼睛的梦中拽了出来。心中却默默且愤恨地吼道“不要!”继而缓缓地近乎祈求地说:“再给我一点儿时间好吗?”
  “看,李校长在和一位来自农村的学生家长热切地交谈。……”对李校长的怀念把我心中的回忆演成一幅幅画面。那个学生家长就是我的父亲。那一次我父亲来看我,见到我的第一句话就是:“李校长真好!”我自豪地重复着父亲的话:“是的,李校长真的很好!”并用目光注视着父亲,意在给他一个神圣的断定。
  “我刚来时,李校长看见我腿不方便就上前给我打招呼,还让我坐他办公室里歇着,还让我喝茶……”父亲像个孩子似的欣喜地向我描述着……我的眼睛模糊了,看着父亲患病落下了病根的腿,我暗自下决心要好好学习,也感激李校长的仁慈带给父亲的欣慰。那时,父亲肯定在想,他没把自己的孩子送错地方!
  现实总归是现实,它虽是残酷的,但它永远都是真实的。
  我闭上眼睛,从睁着眼的梦中醒来,默默地在心中念到:敬爱的李校长,您的谆谆教导都已印刻在我的心坎上……
  李校长,一路走好!
  
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