(接“我们深爱女儿——灿昱”第一部分) 　　我们深爱女儿灿昱 　　第二部分：女儿关爱的是她的每一个学生 　　2002年7月，我们的女儿陆灿昱作为大学英语教师应聘到湖南涉外经济学院任教，当时年仅22岁，刚毕业于长沙电力学院科技英语专业。女儿原本可以通过推荐，应聘到条件优越的省电业局工作，可女儿最后选择的是到湖南涉外经济学院当教师。她告知我们的理由是三点：首先，教师是一个既稳定又受人尊敬使她羡慕的职业。她的母亲就是教书育人35年，桃李满天下又特别受人尊敬的老教师。她钦佩母亲的为人和气质，她羡慕母亲对事业的执着精神，她深受母亲的影响而向往母亲的职业。再者，她觉得自己的性格较适合当教师，有一种喜爱孩子的天性，容易和学生沟通。加上教师有一个非常理想的寒暑假，她可以利用寒暑假更好地安排自己的生活，更多地与自己的亲人在一起。对女儿的从教选择，我们表示了理解和支持。我们的女儿就这样跨进了教师的行列，成了我家的第二代”教书先生"，女儿满怀着理想和憧憬很快地进入了教师的角色。 　　教师职业是一个培养国家栋梁的特殊职业，靠的是教师的整体素质和无私奉献精神，要求每个教师本着祟高的职业道德和情操去面对每一个学生，尽职尽心地去教育培养每一个学生，这是每个教师在任何时候都无法回避和敷衍的责任。女儿作为一名新教师也不例外，她从教一开始就深深感到了这种责任和压力。女儿在教学英语课之初，课堂上也曾受过小小的挫折，因非外语专业的文科学生一般对英语课的学习兴趣不高，一些学生极不情愿配合教师教学，女儿有些生气。但女儿在生气的同时能想到教师的职责，很快强制自己调整了心态，并冷静地分析了学生学习英语兴趣不高的原因。她觉得要搞好英语教学，首先得提高学生的对英语学习的兴趣，再就是结合学生基础注重个性教学，还要加强与学生的沟通。女儿在给未婚夫张小驹的一封信（全信内容已在《怀念灿昱》网页中公布）中，谈及她对学生的教育深有感触地说：“我是无法忍受自己是个教授木偶，作为老师我有责任有义务，更重要地是教学生立身做人”。“……对预科部这个班我放低了教学要求而已，我从来没有歧视过他们，以前没有，现在没有，将来也不会有。”我们从信中的字里行间感受到女儿对她所有学生的高度责任和爱心。之后，女儿为了提高自己的教学水平，做到尽职尽心教授自己的学生，她专门阅读了《素质教育在美国》等许多有关教育的理论书籍和资料，用先进的教育理念充实丰富自己的知识，并联系课堂实际用于指导教学。女儿精心设计每堂课，总是采用多种方式激活学生课堂学习的主动性，尽可能达到教与学互动的效果，很快得到了学生的积极反馈。女儿教学严谨，对学生的每次作业都认真进行批改，对学生提出的学习问题都及时给以回答〈有时还用短信进行回复〉。女儿还经常主动到学生中去收集学生对自己教学的看法和要求，促使自己不断改进教学方法，受到学生们的极大欢迎。我们女儿的学生李子涵〈国际经济法200101班〉在2005年3月11日写的一份材料中说：“……陆老师不管是在学习和生活上都非常关心照顾我。对我英语学习要求非常严格，常叫我到她办公室单独辅导，有时会发短信或打电话回答我提出的学习问题。对我们的作业也批得很认真。她教学也很有特点，不枯躁，学生学习时感到轻松快乐，让我们容易接受。同学们对陆老师感情都非常好。”女儿对她每一个学生的关爱不仅表现在传授知识所付出的心血上，更难能可贵的是她还将这种关爱具体地体现在对学生的关心帮助上，即便是她比较棘手的学生，她也不会嫌弃，她会尽可能地给予关心和鼓励。对于一些生活中遇到困难和不幸的学生，她总是尽力地给予同情和帮助。她为刚毕业的学生联系工作，她对失去学习信心的学生一再鼓劲，她为生病的学生送去温暖。她那颗美丽善良执着的心使她与学生建立起了一种平等的师生关系，她成了学生信赖的挚友。灿昱遇害后，我们在清理她的遗物时，还发现了一张2000元的借条，经我们向她的同事了解,原来是她的学生因母亲生病住院向她求助借的。我们的女儿在她的工作实践中努力实现了她“捧着一颗心来，不带半根草走”的诺言，她把一颗心奉献给了她的学生和她的事业，学生们视她为恩师、挚友、姐姐。女儿不幸遇害后，我们通过多种途径，特别是通过许多她的学生和同事关于女儿对待教学对待学生情况的介绍，我们对女儿才有了一个更全面的了解。女儿在短短的两年多教学工作中，用她那颗圣洁的爱心,善待关爱着她的每一个学生，她在人们面前树起的是一个对教育事业热爱执着的教师形象! 　　我们女儿遇害后，社会各界人士对灿昱给予了高度的关注和很高的评价。特别是我们女儿的工作单位以及女儿的许多同事、学生，以各种形式对女儿表示了极大同情和深切怀念，对女儿的美丽、善良、清纯、执着给予了充分的肯定。湖南涉外经济学院在2004年11月5日陆灿昱追悼会上的悼词中说：陆灿昱老师“来涉外工作虽然只有两年多，但她热爱民办教育事业，积极参加学院和系部组织的各项活动。她是一位心地非常善良的人。她关心学生，关心集体，她先后担任了法律系、经济系、信息产业系和中文系大学二年级英语教学工作，工作上她兢兢业业，从不迟到、早退，教学效果好，她所带班级的英语过级率名列年级前茅，深受领导、老师、学生的一致好评。” 女儿的生前同事和好友龙奕老师今年元月在写给有关单位的信中这样评价她：“……灿昱总是努力地提高自身的道德修养，不断探索新的适合学生教育方式，力争成为一名受学生尊敬爱戴的好老师。她注重关心学生，了解学生，从而更好地做到培养和引导学生，提高学生的学习兴趣和信心。因此，在课堂上她是一名优秀英语教师，而课后又落落大方地更象学生们的挚友和姐姐，得到学生们的普遍赞赏。” 　　我们女儿的许多学生，还在女儿生前好友罗江龙建立的《怀念灿昱》网页上真挚地留言，深切怀念他们的好老师。现摘录部分学生留言如下： 　　 　例 1、女儿的学生乔聪慧(女)在2004年11月9日留言时说：“……老外（乔对陆老师的爱称），我永远记得那次我从家里回来，你给我的那一记深深的拥抱，还有你的微笑，让我重新振作起来，那时的我就是因为你的安慰与鼓励才从阴影中走出来，如果不是你的鼓励，我现在也不会在深圳工作，或许如今的我已是个颓废的不可救药的人！……” 　　 　例 2、女儿的学生孙立在2005年元月15日留言时说：“在我当兵的日子里，你教了我很多做人的道理，使我枯燥的军旅生涯增添了不少的生趣。我已经习惯了在我遇见种种问题时，发条短信问问你的意见，也习惯了每次你能在我遇见困难时给我伸出援助之手，更习惯了你那阳光般灿烂的笑。记得在你出事之前的那个晚上，我和你通了最后一个电话，永远是最后的一声问候。万万没有想到我的人生需要面对如此残酷的事实，尽管我是那么的不愿意接受。Miss陆，你在天堂应该能听见我对你的呼唤，你说和我写十封信，每个信都有十个语法，而我仅仅是一封信就......你是我生命中烙印最深刻的一位老师。还记得那时，我英语单词默写没有及格，是你没有在全班点我的名，而是悄悄的喊我拿回去，我就从此不会缺一节你上的课，并且一次通过了三级考试，更记得和你吃饭时，你总是乐呵呵的笑个不停......还记得我给你说我的个人抱负吗？我会一步步地去实现，不辜负你的希望。” 　　 　例 3、女儿的学生“先冬”在 2004年12月18日留言时说：“陆老师，你知道吗？如果没有你的出现，英语课我是很少听的；如果没有你的教导和鼓励，我连英语三级都过不了。老师，你知道吗？毕业后，我女朋友问我：大学里谁是你最尊敬的老师，我没有犹豫的就说出了你。灿昱老师，我永远的怀念你，你永远是我最好最好的老师!” 　　例 4、女儿的学生吴磊在2004年11月10日的留言时说：“……我再也不能让你帮我改作文，再也不能把我那些可笑的梦想对你诉说，再也不能被你强硬拉上讲台背单词，再也不能听到你熟悉的笑声了。我对自己考上农大没有一点信心，你却很肯定的鼓励我 。每次去你那里交作文，你都会拉着我把我介绍给你的好朋友，说我是你的好学生，好弟弟，还说我很刻苦，将来一定能很有出息。来到涉外，最幸福的事情莫过于认识你这样一个敬业的好老师，有着孩子般笑容的好姐姐。可是老天却只让我享受这种幸福只有短短的两年。我已经通知了我所能联系上的每一个同学，你知道的，我们班的人都是来自祖国的大江南北的，我会和他们约好，等每年2月6日你生日那天我们会一起在自己的家为你种下一棵树，在每年你的祭日为你献上一束百合。这几天我每天都和孙立打电话，他说他想请假回来看看你，那一刻，我们都哭了，不是我们不坚强，而是我们真的舍不得你走。我把你那一个学期给我改的一百篇作文都好好的保存起来了，我会永远都记得你对我期望的。” 　　例 5、女儿的学生以“证券200101班”的名义在2004年11月10日留言时说：“sunny,你是那么的可爱，那么的温柔。记得你第一次到我们班的时候，我们都被你吸引了，你的声音是那么柔美，你的教学方式是那么的独一无二，我们都很喜欢你的课，也特别地喜欢你，你和我们这些学生之间都相处得那么融洽，丝毫没有老师的架子。虽然你的不幸是因学生而起，但那是极个别的败类，我希望你不要因此痛恨你所有的学生好吗？我们大家都非常的想你，只希望你在天堂能看见我们给你的留言，听见我们的呼唤……” 　　…… 　　今天，我们的女儿虽然离开了我们，可她的身影她的笑声她的一切却永远留在人间。天地可鉴，我们的女儿作为一名优秀的青年教师，努力把真爱播撒在了她每一个学生的心田，她受到了学生的爱戴和许多人的尊敬，这是她人生最精彩的亮点和最真实的写照，我们为有这样的女儿感到骄傲。善良没有错，我们女儿美丽善良清纯执着的天使形象己深深镌刻在人们心中！ 　　（第三部分待续）

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设置 修改 撤销 录入时间：2005/11/1 0:59:44