怀念黄老师 　　情不自禁的以使用第二人称的方式来表达对您的怀念。 　　对于您的印象，最初都来自于传说。比如您当了将近十年的华工校长——异军突起学在华工的美誉在您手上收获，比如您直接由讲师晋升为教授，比如您性格直率脾气暴躁——对下属严格要求一旦出错劈头盖脸就骂，也因此在学术界节了不少冤家，还比如您同样出色的家人——夫人是省妇幼保健院创始人、儿女分别旅居英国日本……这些使得您身上增添了很多的神秘和魅力。 　　正面接触您的机会不多，但是次次都印象深刻受教颇多。清晰的记得刚进实验室不久，曾多次碰到您在寒冬的早上依然赶在我们这些年轻后辈们的前面蹒跚地下台阶然后上台阶，缓慢的走进实验室；依然记得每次开会时您时儿神采飞扬，激辩如潮，思维活跃得我们年轻人自叹不如，时儿奋笔疾书推导公式一丝不苟，时儿不忘告诫我们“搞工程的，一定要首先弄清楚相关的物理概念和基本定律；一定要多加强控制理论知识的学习和补充”；依然记得每次到您办公室汇报工作完了，您总要问我们草稿纸够不够，您那儿有不少打印作废的稿纸，不要浪费；也记得每个夏天开空调的时候，您总要不失时机的检查一下我们设定的温度是不是26度，说现在国家能源紧缺，要响应中央号召，提高节能环保意识；忘不了的是您始终积极乐观的生活心态，即使是在第二次进医院的时候，您依然笑着对医生和周围的人说，“这次要是不能治疗到下床走路，我就不回去了”；忘不了的是您忘我的敬业爱岗精神，即使是在病床上依然多次召集课题组成员汇报工作，带信向没去的人询问工作进展；更忘不了的是您曾多次的询问并同我商量帮我构思我博士学位论文的大致框架和内容，即使我不是挂在您名下的学生，即使是在您生病住院的最后几个月。 　　先生已去，先生的遗志必会被后来者追随。即使没有您的指引和护航，他们会暂时不习惯会在迷茫中摸索更久，但是他们必将披荆斩棘矢志不移直至功成业就。因为是您培养了他们“事业、创新、实干、和谐”的崇高敬业精神，是您给他们树立了自强不息艰苦奋斗的优秀榜样，是您塑造了他们身先士卒勇往直前的必胜信念。 　　最后谨以几幅迟到的挽联，表达我对您老人家崇高的敬意和深深的怀念。 　　白云深处有人家，华工； 　　黄鹤故里育英才，有你。 　　身正德高教书育人桃李满天下； 　　锻压成形快速制造精品留人间。 　　生命如此顽强，在精神不老的情况下； 　　生命如此脆弱，在不朽的精神面前！ 　　 　　学生：黄小毛 　　2007-11-4 晚

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