1984年，学校为了培养经济与管理专业的师资，从全校各专业的本科学生中抽调若干品学兼优者到全国一些名校插班学习。我作为当时的管理工程系（现在管理学院前身）经济学教研室主任，一直参与此事，率领夏滨等5人去中国人民大学工程经济系和国民经济系插班学习，这是我和夏滨初识。夏滨当时是哈工大管理工程系三年级的学生。 　　在中国人民大学本科学习两年后，夏滨以优秀成绩毕业，旋即考取中国人民大学工业经济系硕士研究生。3年学习后，他研究生毕业并顺利取得硕士学位。在中国人民大学本科和研究生学习期间我多次借出差机会去探望他们，聚会欢读，了解他们的学习情况，予以热情的关怀与鼓励，和夏滨结成了深厚的友谊。 　　1989年秋，夏滨学成返校，在管理学院工业外贸教研室（现改名为国际经济贸易教研室）从事教学工作。我作为当时的工业外贸教研室主任，与他共事多年。在工作中他热情奔放，吃苦耐劳，积极努力，不计得失，为专业的建设与发展做出了令人铭心难忘的业绩。荦荦大者，略举数事。 　　一是建立工业外贸专业语音实验室。作为外贸专业，要求学生有较高的外语水平，特别是听说能力，外语课总课时仅仅次于外语专业，当时全校共用的语音实验室远远不能满足外贸专业外语教学的需要，这就必须建设本专业用的语音实验室。在当时的条件下，以一个教研室的力量承担此项工程就显得工作量大而且困难颇多。资金、用房、设备的购置、运输、安装、试车到最后建成投用及实验室服务和管理制度的建立等一系列工作怎么办？谁来负责？作为教研室主任的我，除了资金和用房是由我向校方交涉、争取并落实之外，其他多项繁重而并且辛苦的任务我都交给了夏滨，都落在了夏滨一人身上。夏滨单枪匹马到北京联系购置设备，在北京雇用汽车和组织几个帮手亲自押运，风餐露宿，长途跋涉把设备安全而完整地运到哈尔滨，继之又招聘工人改造、装修后来用于上课的教室，没有费我一点心力，全靠夏滨一人之力就把语音实验室建成投用了。 　　二是与原苏联联合办学。中苏双方商定从1990年开始，中国哈尔滨工业大学和原苏联新西伯利亚国立技术大学联合培养三届国际贸易本科生，此项任务由工业外贸教研室具体承担。当时，我把哈工大录取的1990年留苏新生交给夏滨负责管理。夏滨恪尽职守，在这批学生赴苏之前滞留哈尔滨的期间，夏滨和他们相处十分融洽，组织他们学习，照顾他们生活，帮助他们解决困难，管理得井井有条，深得学生们的爱戴。学生赴苏之日，夏滨亲自雇车，亲自把他们送到黑河，亲眼看着他们过了国境才放心回校。 　　这两件专业建设和发展中的大事，夏滨都做出了卓越的贡献，立了大功，但他却任劳任怨，没有一点居功自诩的表现，更没有提出什么个人要求。作为教研室主任的我居然没有想到给予夏滨一点精神或物质的鼓励。今日回顾此事，实觉有愧于夏滨。 　　还值得一提的事是，夏滨作为教师曾兼任1989级学生班主任，他帮助学生政治进步、刻苦学习，关心学生生活，爱护学生无微不至，不是兄长胜似兄长，许多专职学生辅导员都远不及他。举个例子，学生寒暑假休假期满返校，他必亲自去火车站迎接，给学生提行李，准备好热腾腾的饭菜。校刊还专门采访了夏滨，对他的出色的班主任工作做了详细的报道和表扬。作为教研室主任的我，反而怪他偏离正业。因为我以为他是教师而非政工人员，把过多的精力和时间放在学生班主任工作上，会影响教学。今日思之，免未有点求全之责。

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设置 修改 撤销 录入时间：2005/6/2 15:06:23