“新火相传”可用“薪烬火（光）传”来解释。“火光”好比一门学术，每一个人的一生是短暂的，贵在不断培养新一代。当我还在南开中学文科时，林徽因先生用此来动员我报考东北大学建筑系，她是我学术上的引路人。 　　　　林徽因先生（1904－ 1955）是中国现代一位知名的女建筑师，曾前后任教东北大学和清华大学。“建筑历史与理论”专业的奠基人之一。我在“东大”读一年级时，她指导我们“初步设计”。 　　　　她体弱长期卧病，但“清华”建筑系的高年级学生和梁思成先生的研究生，全都爱听她的课，主要通过“家教”。她说到“专业的选择”完全结合自己的实际。她回顾在中学时代随父亲林长民去英国。房东是一位女建筑师常启发她怎样学习建筑，从事此项“自由职业”的美好前景。可惜，后来留美，考进宾夕法尼亚大学。那里建筑系不招女生，只得进艺术学院。这反而更加激励她学建筑。她遍修建筑专业课程，但并不放过美院全部课目。所以造就出一位“全材”。 　　　　林先生，凭借她的艺术修养，对明代家具和”景泰蓝”工艺都有很深的研究。解放初可以说她抢救了景泰蓝传统工艺，设计制造更适于东欧市场，色彩鲜明的“新景泰蓝”。 　　　　林先生经常教导我们：建筑史学者的基本功在于“精确断代”。以“辽构”（蓟县独乐寺山门）为例：它具“唐建”的许多特征：可以对照“大雁塔”的相雕“佛殿图”。林先生对选例、取材十分恰当，其原则为“取精用宏”，贵在同一材料能说明更多问题。这里反映唐风包括“开间规律”、“举折平缓”和“彻上明造”等要点。 　　　　林先生常谈，中国建筑自古优先发展大木结构，但砖石诸作随时代有相应的发展，至明初有较高的水平，反映宋制。她还指出，明代须弥座的“典型文样”为“花结带”；石栏杆造型特点“栏杆柱”为直上直下，栏板断面成“梯形”，在接合地方出现一条斜阴影。这是清代石栏杆所缺少的优点与效应。可见其观察的精到。 　　　　林徽因先生祖父是前清进士、翰林，她古汉语基础，带有家学渊源，是常人所不及。记得 1954年暑假结束时我们最后一次见面，她好像要对我说许多话，可是最后只说：“我的精力实在不够用了，请你回去开始进行我们共同的“文学研究命题”。即（诗经）中的近代语言。现在我拟立即开始“（诗经）、（楚辞）中近代语言研究”。 　　　　林徽因先生从小读教会中学又去过英国近两年，她的英语基础特好。在东北大学一年级上学期，经她力争，从6节英语选修中，拿出一节讲专业英语。学时很少，但投入备课的时间很多，并曾对我“试讲”，给我“吃小灶”，至今记忆犹新。 　　　　第一堂课“开场白”第一句话，她就说“专业英语的词汇，并不是平空生造出来的，而是大量借用基础词汇”。例如： 　　　　“nay”生活英语为“海湾”，专业英语则为“开门”；“明间”可直译“central bay”。又如“flat”专业用语不是平面是“公寓”。 　　　　中国传统做法，凡屋内不施天花者，谓之“彻上明造”，林先生要求我们都用这个术语（少用“还明造”’一词）。标准的英译一般都用 ogen－frame-timber，梁思成先生也是这样直译的，林先生因为到过英国，有时译为”。open timber”，似更为通俗易懂。 　　　　我的老师之治学，历经如下程序，即“知”、“好”和"乐“林先生在她中年，治业之勤，用心之专，仿佛已经超过第三境界“，她喜欢唐诗，特别是杜诗。她总结”背诗心得“，就是抓住“母题”如”花鸟“，例如杜诗《早春游望》中，“梅柳渡江春...淑气催黄鸟”....或杜甫诗《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”....虽不在建筑论述之列，但对一般读者却有普遍指导意义。

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设置 修改 撤销 录入时间：2001/6/15 13:10:48