走了，何勇老师带着他对学生的眷恋默默地走了，留给我们的是无限的伤痛、永久的思念、难忘的回忆。
今年高考阅卷一结束，何老师就住进了医院，我和系里的几位老师忙着为他准备申报求是特聘教授的材料。谁又能想到，他这一病，竟再也没有回到他熟悉的讲台边。他心里装着一个个学生，脑子里正在构思着一篇篇论文，即将召开的一个个学术会议，还在等着他去报告……，壮志未酬身先死，长使英雄泪满襟。
何老师，一位年轻的博士生导师，他赢得学生的青睐、爱戴、尊敬，是因为他的知识渊博，作风平实，干劲充沛。他是我国最早开展半在线排序问题研究的少数几个学者之一。他敏锐地觉察到这项研究的巨大发展潜力和广泛的应用前景，鼓励我下功夫投入这个研究。他为我寻找文献，把我引进此项研究的国际前沿阵地；他和我一起确定研究课题，帮我把握正确的研究方向；他为我修改论文，推导的每一个步骤都认真核实，表述的每一个细节都认真推敲……。老师对事业是那样的执着，对学生是那样的挚爱，对学问是那样的一往情深。天地不公，让我们失去这样一位优秀的老师；病魔无情，夺走我们这样一位才华横溢的学者。
何老师和杨启帆老师是近年来浙大开展数学建模系列教学活动的主要组织者。他们一起创建了学校数学建模实践基地，获得了数学建模课程建设与实践国家级教学成果奖，培育了首批国家精品课程“数学模型”。在他们的努力工作下，我校参加国际、国内数学建模竞赛都取得了骄人的成绩，引人瞩目。何老师是一位教学改革的积极探索者，实践者。在教学中，他十分注重学生数学实践能力的培养，在数学主干课程的教学中引导学生利用数学模型，解决实际问题。在具体工作中，他又是一个闲不住的人。组织学校数模竞赛，他从宣传发动，赛前辅导，组织命题，阅卷讲评，每个环节都精心策划，一丝不苟，埋头苦干，精益求精。学生们说，何老师为了我们的成长，操够了心，操碎了心，往事历历在目，令人终身难忘。
走了，老师您就这样匆匆地走了，但您的精神永存，您是浙大永远的丰碑。
|
