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我是金坛市城南小学二⑴班的数学老师,也是二⑴班的副班主任,和殷雪梅老师配班。殷老师献身救学生的一刻,我就在现场,那惊心动魄的一幕,在我的脑海中留下了太深太深的印象。这几天,我饭吃不下,觉睡不着,无论是睁着眼还是闭着眼,脑海中总是闪现她那充满青春活力的身影,她的音容笑貌一点点、一滴滴,全都历历展现在我的眼前……在殷雪梅老师为救护学生献出生命的今天,我只想把这件事前前后后一些小事写下来,以表示对她深切的怀念。
当天上午,我们一道带着学生去景潭花园游览,站在小区中央的亭中,她指着北面的一幢楼对我们同行的人说:“那就是我姐姐家。”她给姐姐打了一个电话,她姐姐站在楼上的窗前,招呼我们到她家吃饭,殷老师和我们对着她姐姐笑着,殷老师说:“我带着学生呢,以后再说吧。”谁会知道这竟是殷老师对她姐姐的最后的一句话,她再也没有机会到她的姐姐家去了…… 中午,老师和学生都在学校用的餐,负责后勤的杨旧生老师统一为我们叫了盒饭,班上一个叫尹梓涵的学生吃的是面条,细心的殷老师发现她不其实不爱吃面,就把自己的盒饭分了一半给她吃,又将盒饭里的一个鸡大腿夹到尹梓涵的碗里。我们都争着要分一点饭给殷老师,她却说:“我的饭量小,你们可要多吃点。”后来在我们的劝说下,才又吃了一点面条。 吃过午饭,大约是十一点钟,我们就讨论决定下午去金沙影剧院看电影的出发时间及行走路线。殷老师说:“学生仅从景潭花园回到学校就走了15分钟,那么要赶下午一点钟的电影,12点就该整队出发了。学生安全最要当心,我们要尽量走车辆少的路道。”于是,我们选择了从学校经南环二路到东环一路,行至“城市花园”处向西北穿过花鸟市场到东门大街,最后到金沙影剧院的行走路线。 十二时刚过,我们整队出发,谁也不会想到就在不到几分钟的时间里,会有那么一位责任心极差的司机开着那么一辆速度极快的轿车撞向正在过斑马线的学生队伍,撞向同事们十分尊重学生们无比敬爱的殷老师…… 惨剧发生后,我们迅速将学生带回学校内,接着拦车、拨打110、120,要尽快抢救我们的殷老师。 当时,师生们有点慌乱,学生知道殷老师被车撞,哭成一团,特别是二⑴班的学生哭得更是令人异常心酸:“殷老师,我们要殷老师……”。孙金凤老师捶胸顿足、声嘶力竭地喊着:“是殷老师,是殷教师呀……”。祁青云老师身体本来不太好,一听是殷老师出事了,哭得晕了过去。时间就像凝固了一般……许久许久,学生们仍在伤心流泪。我劝学生别哭,但越劝他们哭得越厉害。我只好对学生说:“同学们,别哭,哭了对殷老师不利,我们大家来为殷老师祈祷吧,我们在心里默念:殷老师活——活——活,殷老师就会好起来了。”其实,我已经知道殷老师的伤非同小可,为了安慰学生,我只能将悲伤强留心底。同学们听了,就有人走到黑板上来写了一个“活”字,接着这些饱受殷老师关爱的孩子们竟都自动地走向黑板,不一会儿,黑板上写满了大大小小的“活”字……见到这一情景,我的眼泪再出忍不住了…… 殷雪梅老师出事后,二⑴班的班主任工作就由我代理。在这个岗位上,我又更加体会到殷老师平时的工作是多么不容易,学生对她的感情又是多么地深厚。 第二天,我一早来到教室,就见学生董艳点起了一支香,在为殷老师祈祷;晨会课时,我要同学思考:怎样做才能让殷老师高兴?同学们纷纷发言:“要遵守纪律。”“要积极动脑。”“要好好学习,考双百分!”这天同学们的表现特别优秀。 教室门前围着许多家长、村民,纷纷向我询问打听殷老师的情况,他们都说:“这样的老师真好!”“一定要救活她呀!”一位年纪稍大的人特别请我转告殷老师的子女,应该把马路上殷老师的血用湿布擦掉:“殷老师这么好,她的血不能在路上让别人踩踏呀,作孽(可怜、伤心的意思)呀!” 我把这些人的心意请其他老师转告给了殷老师的家人。下午一节课后,殷雪梅老师的子女果然来到了出事地点。殷老师的儿子叫潘斐——殷老师平时都叫他“斐斐”,他双腿跪地,一边小心的擦着地面的血迹,一边泪流满面的说:“妈妈,我们回家……”我们几位老师的眼泪象断了线的珍珠一样流了下来,在场的许多行人无不伤心落泪…… 擦完了血迹,潘斐被人搀扶起来,他站起来的第一句话就问:“哪个是我妈妈的班级?我想去看看。”高国芳老师带着他,来到二⑴班,同学们静静地端坐在位置上,斐斐说:“同学们,殷老师回不来了,你们一定要记住殷老师……我也曾是我妈妈的一名学生,我妈妈用生命为我上了最后一课,那就是我们要时时想着别人,处处关心他人,……同学们,你们以后也要多多为别人着想……”教室里一片哭声,我的眼泪再一次冲破紧闭的闸门,从眼眶中涌了出来…… 这几天,我的头脑中空空的,思绪较乱。面对前来采访的人,面对摄像镜头,我什么也不会说……我的心里这有殷老师亲切的形象,好象她仍在我身边。她只是普普通通的教师,一位平凡的教师,但在关键的一刻,却闪现出耀眼的光芒。我永远铭记着她的名字:殷雪梅。 |
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